Игра — занятие на тему:
«Умывание куклы Маши».
(привитие культурно-гигиенических навыков)

Составила:Белова В.Н.
Воспитатель первой квалификационной категории
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №16 «Рябинка» города Дубны Московской области

Программное содержание:
Учить правильно называть и правильно пользоваться предметами туалета.
Обогащать и активизировать в речи слова (мыло, полотенце, расческа, тазик с водой, лейка).

Методические приемы:
Показ предметов туалета, чтение стихотворений и потешек. Вопросы воспитателя и ответы детей 2-3 словными предложениями.

Материал к занятию:
 — тазик с водой;
 — лейка;
 — мыло;
 — полотенце;
 — расческа.

Ход занятия:

Дети заходят в группу, в ней кто-то спрятался.
 — Кто это у нас прячется?
(Воспитатель приглашает, кто спрятался – это кукла.)
 — Ой, какая она грязная!
 — У нас в группе таких грязнуль нет.
Не правда, ли? Давайте спросим, как ее зовут?

 — Как тебя зовут?
 — Меня зовут Маша.
 — Маша, почему ты такая грязная?
«Ты чернее трубочиста, полюбуйся на себя…»

 — Ребята, а вы бы хотели играть с такой грязнулей?
 — Нет! Нет! Нет!
 — Я думаю, что никто не захочет играть с такой грязнулей.
А для того, чтобы Маша стала чистой, как вы думаете ребятки, что она должна сделать?

 — Умыться! Умыться! Умыться!
 — Правильно!
 — Вы все сегодня утром умывались?
(Воспитатель снимает покрывало).

 — Прежде, чем взять мыло, что Маша должна сделать?
 — Закатать рукава.
(Кукла Маша закатывает рукава и берет мыло с помощью воспитателя).

 — Дети тоже имитируют мытье рук.
 — Посмотрите, какие руки стали у Маши – чистые.

Ребята, а чем нужно смыть мыло с рук?
 — Водой! (Маша смывает мыло с рук).
 — Ребята, а что теперь должна сделать Маша?
 — Умыть лицо.
(дети имитируют умывание, проговаривая за воспитателем потешку. Воспитатель поливает из лейки воду на руки Маши...)

Водичка, водичка
Умой мое личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.

 — Маша берет полотенце и вытирается.

Воспитатель с детьми проговариваает строчки стихотворения, четко проговаривая слова:
Да здравстует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!

 — Ребята, а что Маша еще должна сделать?
 — Правильно, взять расческу и причесаться. Сейчас вам Маша нравится?
 — Да! Да!Да!
 — Какая Маша?
 — Чистая, красивая.

Танец с куклой Машей.
Наша Маша повернулась
Нашим детям улыбнулась
Топнула ножкой
Хлопнула ладошкой.